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coaching scolaire

Le coaching scolaire

Le coaching scolaire peut poursuivre deux objectifs:
- améliorer les performances d'un enfant travaillant normalement,
- débloquer des situations pour lesquelles "tout" semble avoir été fait. C'est de ce dernier cas dont nous parlerons ici.
Si malgré les reprimandes, les encouragements, les interventions de tous les métiers de l'éducation, du professeur des écoles au psychologue, le jeune ne travaille toujours pas correctement, alors des méthodes plus spécifiques peuvent être essayées.
On laissera ici de côté le problème de l'apprentissage de la lecture, qui est plus une question de compétence propre au professeur des écoles du CP.
Le coaching scolaire, et son praticien, le "coach" (qui peut être un instituteur expérimenté, un psychologue scolaire ou une personne très expérimenté - et en général niveau bac+5), va essayer de démeler le point bloquant entre les facteurs:
- cognitifs,
- affectifs
- environnementaux
puis entre la nature interne (par exemple le profil MBTI d'apprentissage) et la nature externe  (professeur, famille) des apprentissages.


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